Zur Zeit habe ich eine Professurvertretung an der Universität Mannheim inne und meine Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der digitalen Kommunikation. In meinem Habilitationsprojekt, das im Rahmen des Wrangell-Habilitationsprogramms durch das Wissenschaftsministerium Baden-Württemberg gefördert wird, analysiere ich digitale Diskurse in der Online-Enzyklopädie Wikipedia.
Mein B.A.-Studium in den Fächern Germanistik sowie Medien- und Kommunikations-wissenschaft habe ich 2006 abgeschlossen. Das M.A.-Studium in Germanistik und Romanistik absolvierte ich mit Auszeichnung 2008. Meine Promotion unter dem Titel "Diskursdynamiken" wurde durch ein Stipendium der Landesgraduiertenförderung Baden-Württemberg gefördert und 2014 mit der Note "summa cum laude" bewertet.
Parallel zur Promotionsphase habe ich ein Zweitstudium der Betriebswirtschaftslehre an der Universität Mannheim abgeschlossen. Die Abschlussarbeit habe ich am Lehrstuhl "Accounting & Capital Markets" geschrieben. Schwerpunkte meines Erasmus-Semesters an der Aston Business School in Birmingham (UK) waren Marketing und Human Resources Management.
Seit 2011 bin ich als Dozentin tätig und habe einen methodologischen Schwerpunkt in meinen Lehrveranstaltungen. Neben rund 30 Seminaren an der Universität Mannheim habe ich im Rahmen von Gastdozenturen bereits Kurse an den Universitäten in Peking (Beijing Foreign Studies University), in Shanghai (East China University of Science and Technology) sowie in Ljubljana (2013 und 2014) abgehalten. Das hochschuldidaktische Baden-Württemberg-Zertifikat habe ich im Jahr 2018 mit einer Modul-III-Arbeit zum Thema "Wikipedaktik" erworben. Seit 2017 habe ich als Wrangell Fellow zudem das Promotionsrecht im Fach Germanistische Linguistik.
Zwischen 2004 und 2010 war ich als freiberufliche Journalistin bei verschiedenen Medienunternehmen tätig. Ich bin seit 2004 Gemeinderätin in Brühl (Baden) und war von 2014 bis 2019 Kreisrätin im Rhein-Neckar-Kreis.
+++ NEUERSCHEINUNG: Digitale Diskurse und Wikipedia +++
Die Online-Enzyklopädie Wikipedia dient im Alltag mittlerweile verbreitet zur ersten Orientierung bei Wissensfragen und kann als eines der erfolgreichsten Projekte im Social Web verstanden werden: Rund 17 Jahre nach ihrer Gründung verzeichnet die Wikipedia mehr als 46 Millionen Einträge, die von Tausenden von Freiwilligen gemeinschaftlich verfasst wurden. Nur wenige Internet-Nutzer wissen allerdings, wie die enzyklopädischen Inhalte der Wikipedia in digitalen Diskursen entstehen und welche Rolle Sprache bei der Erarbeitung der Einträge spielt. Der wissenschaftliche Blick hinter die Kulissen der größten Online-Enzyklopädie weltweit soll dabei unterstützen, mit Informationen im digitalen Zeitalter kompetent umzugehen. Er zeigt auf, wie der reflektierte Zugang zu digitalen Diskursen im Netz gelingen kann.
Gredel, Eva (2018): Digitale Diskurse und Wikipedia: Wie das Social Web Interaktion im digitalen Zeitalter verwandelt. Tübingen: Narr Attempto. (= DIALOGE 1). Weitere Informationen finden Sie hier.
